En el primer mapa el que he volgut reflectir és el que exposen en el seu article Domènech i Tirado envers les relacions que es formen entre ciència, tecnologia i societat, mitjançant la visió analítica de la psicologia.
Així com en l’article es divideixen les relacions entre ciència i tecnologia, ciència i societat, tecnologia i societat i de com la psicologia intenta analitzar aquestes relacions, jo he intentat reflectir en el mapa un tot global. Una relació cíclica entre els tres conceptes esmentats, amb les particularitats específiques de cadascú i de com aquesta relació s’emmarca dins d’una visió analítica psicològica.
En el segon mapa, tal i com es demana, he afegit els conceptes nous que surten al mòdul 1 de l’assignatura.
La Tecnologia Educativa i la Societat de la Informació son dos grans conceptes nous que emmarquen el mòdul 1 i sobre els quals es parla paral•lelament de conceptes abans comentats. Per explicar i arribar a entendre aquests conceptes l’autor del mòdul utilitza les relacions entre ciència, tecnologia i societat, per això en el mapa conceptual he aprofitat les relacions ja formades entre CTS per poder arribar als altres dos conceptes i veure les interrelació que es formen entre tots i els seus entramats.
La interrelació d’aquests conceptes és d’influència mútua però sense cap prioritat en quant a l’ordre de qui influeix primer. Sembla la dita de “qui va ser abans, l’ou o la gallina” .
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada