"4. Valoració de recursos per a la interculturalitat".

“Convivència Planetària” de Manu Vidal-Ribas, Raquel de Manuel i Tània Rojo.

M’ha agradat molt l’enfocament donat a partir d’una història molt futurista i engrescadora que fomenta la imaginació dels alumnes. Treballa els trets interculturals des d’una perspectiva universalista i integradora, que fomenta la participació cap al diàleg i el consens. Va destinada a un nivell alt d’interculturalitat ja que cal incloure un nou vocabulari sobre l’interculturalitat que l’obra de teatre final ajudarà a assolir-ho i fiançar-ho.

Visualment no m’han agradat gaire la combinació dels colors triats, però tan sols és una apreciació personal, no de la qualitat de la WQ.




" Tots som un tros de tots" Webquest feta per Núria Lluis i Isabel Garcia

He trobat una presentació molt atractiva, amb uns colors molt suaus i unes imatges molt suggerents i harmonioses. Les activitats son molt pautades i guiades amb fitxes elaborades que faciliten i pauten la feina dels alumnes. Les fitxes estan en documents inserits i en canvi, la fitxa didàctica està a continuació de les conclusions.


“Quién eres, quién soy” Webquest elaborada per Concepció Acedo, Cristina Petreñas, Paloma Remezal

El contingut l’he trobat adequat, però li manca un fil conductor més engrescador, li trobo a faltar menys formalismes. Treballa la interculturalitat des d’un punt de vista etnocèntric, es tracta de “dedicar temps per conèixer a la persona que té al costat”.
Personalment no m’ha agradat gaire la presentació d’aquesta WQ. La combinació de colors no la trobo encertada. Com he dit és un criteri totalment subjectiu.


“I tu què creus? Esterotips als centres educatius” Webquest elaborada per Cristina Morató, Neus Riera i Marta Utset

M’ha agradat força, tant el concepte com el disseny. Es veu una elaboració acurada i molt completa. Proporciona molts arxius i ajudes inserides que condueixen cap al descobriment. Tracta els temes que el professorat de la ESO es troba a les seves aules. Treballa els trets interculturals des d’una perspectiva universalista i integradora amb la finalitat d’entendre des del punt de vista del professorat la realitat intercultural que es viu a les nostres aules. L’avaluació és molt completa ja que tracta la feina des de molts àmbits.

D'on provens? Webquest elaborada por Eva Subirana i Gemma Viñeta

La idea crec que pot agradar molt als alumnes de totes les edats ja que els nens i nenes son força egocentristes i els agrada parlar d’ells mateixos. També els pot ajudar a sentir-se escoltat des de casa, ja que els pares els destinaran una estoneta de màxima tendresa en recordar quan ells eren petits. Això reforça els vincles amb els seus pares. En entrar al procés m’he trobat amb l’inconvenient que la guia d’ajuda no funcionava, malgrat haver-ho intentat en diverses ocasions. En aquesta WQ es treballa la interculturalitat des d’una vessant etnocèntrica ja que parteix d’un mateix i després tan sols parlen de la parella que els ha tocat. He trobat a faltar una altra mena de treball que els obligués a la recerca d’informació a la xarxa (com per exemple buscar característiques culturals d’alguna festa tradicional que li agradi a cadascú de la parella…). Per la resta, tal i com he dit ho trobo bona idea el poder tenir una estoneta els pares per a ells, treballar semblances i diferències amb les altres persones…

Qui som? Coneixem els nostres companys? Webquest elaborada por Pilar Plana .Patricia Sànchez .Natàlia Quesada

D’entrada és una WQ dinàmica i motivadora. Treballa molt en gran grup com a treball de socialització. Treballa amb un alt grau d’ interculturalitat . No hi ha massa treballs multimedia. Les activitats son per fer-les a l’aula amb el suport de la informació que ens aporta la xarxa, però tan sols com a suport. La seva finalitat és treballar creences, prejudicis o actituds que existeixen a l’aula i dificulten la convivència entre alumnes de diferents procedències culturals.